Introduzione

L’abitudine di mangiarsi le unghie è molto diffusa. Ci sono molti adolescenti ( 45%) che soffrono di questa abitudine e che la portano con sé dall’infanzia. 15 anni  di tormento e di piacere. L’unghia con la pellicina e la cuticola circostante diventa l’oggetto di una violenza cronica .Ciò  che rende un po’ perplessi è il fatto che molti ragazzi e ragazze  lo fanno senza accorgersene come riflesso condizionato che dura da anni.

Cause possibili

La fissazione: il mangiarsi le unghie  è un prodotto di fissazione. Colui o colei che usa questo comportamento è rimasto ancorato alla fase orale ( dei primi due anni di vita). In mancanza del seno, in mancanza di un altro oggetto d’amore  ha trovato nel mordersi e mangiarsi  le unghie una compensazione ai suoi conflitti interni.

Il super – Io:  genitori che pensano troppo ail bene dei loro figli con pretese…(un certo tipo di comportamento, una condotta che si ritiene migliore)  o da situazioni scolastiche in cui c’è una pretesa anche da parte dell’insegnante o dalla scuola in generale

Traumi, conflitti relazionali, noia, stress:il percorso evolutivo di crescita è pieno di insidie ( conflitti all’interno della coppia genitoriale, problemi di ansia e  di depressione, disagi economici vissuti con angoscia, paure, sentimenti di gelosia e invidia, cambiamenti  da una scuola a un’altra, cambio di resideenza)).

Imitazione:  un bambino potrebbe mangiarele unghie per imitare un genitore o un fratello più grande.

Il significato profondo

Mangiarsi le unghie è in diretto rapporto con l’auto aggressivita  e l’azione è connessa direttamente con l’aria emozionale della rabbia. Una indagine sui primi ricordi è fondamentale per entrare nell’inconscio. Se l’anamnesi porta a un trauma, al di là delle teorie psicologiche che ognuno professa in psicoterapia, può essere utiule un intervento con l’EMDR.

Introduzione

Ho parlato diverse volte delle infezioni da streptococco (rimando per alcuni approfondimenti ad articoli precedenti sempre su questo sito).. Alcuni bambini fanno cicli e cicli di terapia antibiotica. Secondo il protocollo classico. Quando deve intervenire l’omeopatia.? prima possibile, direi almeno  dopo una terza infezione da streptococco documentata da tampone positivo e da esame del sangue (emocromo, PCR, VES, titolo ASLO, streptozyme, dosaggio delle immunoglobuline e EBV, CMV, anti –Dnasi).     Se il tampone è negativo è inutile prescrivere antibiotici ( ed è anche dannoso). Il titolo ASLO anche alto, se non è accompagnato da indici di infiammazione positivi implica soltanto che il soggetto ha preso lo streptococco. Se sta bene non ha bisogno di terapia. Ecco allora l’utilizzo dell’omeopatia nei bambini che frequentano la comunità, nei soggetti vulnerabili, in coloro che si ammalano di tonsilliti recidivanti anche virali. Ritorno sulla terapia dello streptococco per evitare o ridurre l’intossicazione da farmaci nei bambini e cercare non una via alternativa ma complementare alla terapia  che giustamente il pediatra di famiglia  prescrive per il benessere del bambino.

Il protocollo terapeutico è semplice. Oggi riporto uno schema molto facile da seguire

Introduzione

Il ritmo delle stagioni è inesorabile e dopo l’ondata di caldo estivo, ecco l’autunno.  Le foglie cadono, gli alberi si spogliano, il clima cambia. Le meteoropatie per i soggetti sensibili sono in agguato. Ci può essere anche caldo ma di mattino è fresco, per cui il calore e il freddo sono contrastanti e ci si può ammalare con più facilità (raffreddpre, tosse, sindrome catarrale, mal di gola, ecc.). Le tartarughe vanno in letargo. I bambini iniziano a entrare in comunita (scuola nido, scuola materna e così via) e iniziano le epidemie di comunità ricorrenti (sindromi di raffreddamemnto, febbri, sindromi respiratorie con tosse e sindromi gastroenteriche). Alcuni virus sono favoriti dal vento, dall’umidità, e una volta che si è infettati, l’infezione diventa contagiosa. E poi arriva l’inverno. La situazione non è piacevole: più freddo, più buio, e  tra dicembre e gennaio c’è l’epidemia influenzale. L’autunno può portare a un senso di melanconia (cambiano gli odori, i sapori, i colori), l’inverno (aumento del buio, del freddo e di un so che nell’animo) porta a  a un senso di apatia, spossatezza, stanchezza, astenia. E’ come se ci fosse una crisi  nel sistema psico-neuro-immuno-endocrinologico. Al di là dei rimedi omeopatici che fra poco vedremo c’è lo stile di vita che è importante e fondamentale (aria aperta e fare qualche passeggiata a fine mattinata e nel primo pomeriggio se non piove, alimentazione adeguata, ritmo più lento ed evitare tutti i fattori di stress). L’autunno richiama a un senso di intimità, l’inverno a un senso di rilassamento. Bisogna avere più spazio e tempo per noi stessi. Dobbiamo volerci bene.

Non dimenticare nell’alimentazione i 10  frutti dell’autunno: melograno (antiossidante);  mele (vit. B1, B2, C, PP);  pera (zuccheri semplici senza mettere a rischio la linea); uva (minerali e vitamine); caco (concentrato di energia); arance e mandarini (vit. C); kiwi (vit.C ), castagne (fonte importante di sali minerali, contengono il 7% di proteine, il 9% di lipidi e l’84% di carboidrati). Come tutti gli alimenti di origine vegetale, le castagne sono prive di colesterolo. 100 grammi di castagne (parte edibile) forniscono 81 mg di fosforo, 30 mg di calcio, 0,9 mg di ferro e 395 mg di potassio. Il corbezzolo (Vit. E e disinfettante) è  il frutto della mia infanzia che non ho mai dimenticato. Infine vorrei ricordare le “giuggiole”. Le giuggiole sono ricche di vit. A e C, ferro, calcio e zuccheri ( possono essere paragonati ai fichi e ai datteri). E poi come verdure:  broccoli, carciofi, zucca e le verdure a foglia verde, come gli spinaci, le bietole e le verze,e il radicchio che sono un vero e proprio serbatoio vitaminico e di minerali. E’ utile tornare ai tempi  di un buon equilibrio dinamico tra i vari macronutrienti:  pasta e legumi (fagioli, lenticchie, ceci, piselli). Non dimenticare almeno una volta la settimana  un piatto di funghi. Appena svegli a digiuno si può bere acqua tiepida-calda con un un po’ di succo di limone. In inverno si può seguire lo stesso schema d’autunno  ma si possono aggiungere  alimenti più specifici e anche spezie per aumentare le difese del bambini. Ricordo la curcuma, la barbabietola, i frutti di bosco (soprattutto mirtilli),il frutto della passione, il mapo (mandarino-pompelmo) e per contrastare la stanchezza mangiare noci, nocciole, arachidi, anacardi (ricche di serotonina).  Un cucchiaino di olio di semi di lino al giorno (omega 3) nei bambini (forse e senza forse) conviene darlo. Nei bambini vegetariani è fondamentale.

Introduzione

In alcuni soggetti è utile  prevenire le sindromi influenzali e parainfluenzali con i Sali di Schussler.

Una terapia biochimica che io consiglio  a coloro che si ammalano di catarri  ricorrenti

Nella terapia preventiva è utile avere a disposizone i 3 Sali della infiammazione (il n° 3 infiammazione acuta; il n° 4, secrezioni catarrali; il n° 6,  catarro cronico,) nei tre stadi flogistici irritativi.

Introduzione

Il ciclamino è il fiore dell’autunno e dell’inverno.E’ una pianta che adora il freddo.Se si sa coltivare i firoi rimangono belli  anche per tutto l’inverno. – per tutto l’inverno fino all’inizio della primavera.L’autunno è una stagione meravigliosa, per i suoi colori, per i suoi frutti, , tuttavia il passaggio estate  – autunno può essere doloroso per il fisico dei bambini. E’ il momento ideale per una alimentazione vegetariana ( zuppe, passati di verdure, vellutate,  tisane e spezie “riscaldanti” e benefiche come curcuma, zenzero, cannella, chiodi di garofano.Zucca, barbabietole, mandarini, cachi, melograno dovrebbero essere sempre presenti nella nostra dieta autunnale. Non bisogna dimenticare i carciofi, le barbabietole, il radicchio, il kiwi, i porri, l’uva mele e pere, il melograno, le castagne, le nocciole, il sorbo, il corbezzolo.Se fai uso di questi prodotti in modo costante e variato sei sulla buona strada per un salute veramente eccezionale con una energia fisica non indifferente, tale da poter combattere con tranquillità i “mali di stagione”.

L’autunno è bello anche per un certo non so che …………………che ti inonda l’anima. Ricordo una poesia del poesta inglese (Percy Bysshe Shelley)

C’è un’armonia
e una lucentezza nel cielo
che d’estate non si sente né si vede,
come se non potesse esistere,
come se non fosse mai esistita!

Alcuni rimedi  per il rinforzo  anticorpale

Tuttavia il bambino piccolo ha anche bisogno di un ulteriore rinforzo delle difese immunitarie utilizzando alcuni rimedi naturali come l’echinacea, l’astragalo, la propoli, il sambuco, la rosa canina, zinco e vit. C.  Per i bambini che si ammalano  di infezioni di comunità è utile iniziare con:

Omeogriphi  ( un tubetto alla settimana: la domenica)

Engistol una cpr per due al giorno (mattino e pomeriggio)

Mucozym 200 plus   il contenuto di una capsula alla settimana ( il giovedì)

( i rimedi vanno presi   a stomaco vuoto, bocca pulita,  via sub linguale).

Alimentazione e tumore

Una alimentazione sana può contrastare con efficacia la diffusione delle cellule tumorali creando un terreno sfavorevole alla loro sopravvivenza e in più una dieta corretta riduce nel tempo le recidive. Una mia amica, da poco operata da tumore,  mi ha chiesto come si doveva muovere nel campo dell’alimentazione. Ciò che le ho consigliato  l’ho riporto in questa breve riflessione basata  sulla letteratura scientifica internazionale. Poche cose ma spero comprensibili. In futuro approfondirò il tema degli integratori.

Alcuni principi fondamentali

Per cercare di stare bene e non avere ricadute come per fronteggiare  e contrastare gli effetti collaterali della terapia, bisogna ritornare al “ triangolo del benessere” con i suoi tre lati:  (1) alimentazione (lato biochimico-metabolico);  (2) attività motoria, (lato strutturale-organico -fisico);  (3) gioia di vivere con sano ottimismo (lato psicologico-mentale/emotivo). Nell’equilibrio  e nella dinamica di queste tre dimensioni c’è il superamento delle difficoltà oncologiche. Ormai c’è una quasi omogeneità scientifica internazionale sulle cose da fare. Riporto una sintesi di ciò che è affermato da diversi istituti scientifici italiani e associazioni mondiali tra cui: Airc (Associazione italiana per la ricerca sul cancro), Fondazione Veronesi per il progresso delle scienze, Istituto Europeo di Oncologia, Fondo Mondiale per la ricerca sul cancro. Riporto, poi, in sintesi, il pensiero di Philippe LAGARDE Specialista in oncologia università di Parigi e Direttore del riparto di oncologia Centro SH San Marino che afferma:

I  fondamenti dell’alimentazione anti-cancro riposano su due principi:

– ridurre l’apporto delle sostanze che favoriscono la degenerazione cellulare e la crescità della cellula tumorale.

– detossificare l’organismo in quanto la ricerca scientifica ha dimostrato che l’aumento dell’inquinamento intra ed extra-cellulare è la causa principale della genesi dei tumori ma anche delle altre malattie gravi

La cellula maligna é una « super » cellula impressionante di « intelligenza » e dotata di multiple e diverse capacità. La prima domanda che logicamente dobbiamo fare é che la cellula tumorale per vivere, crescere e moltiplicarsi ha bisogno: 1- Ossigeno . 2- Zuccheri 3-Poliammine 4- Fattori di crescita 5- Tante altre cose che conosciamo male o che ignoriamo ancora.

Introduzione

La vitiligine è chiamata anche “leucodermia”. E’ una malattia della pelle caratterizzata dalla comparsa sulla cute di chiazze non pigmentate, cioè di zone della pelle dove  manca la fisiologica colorazione dovuta alla melanina. La melanina è un prodotto dei melanociti i quali resterebbero vitali ma non funzionanti. Le macchie hanno  il colore bianco e nella zona ove sono presente la cute è più vulnerabile (scottature ed eritema solare) ad agenti chimici e fisici esterni. Nei bambini le chiazze bianco –latte sono ben circoscritte con bordi festonati

Nei bambini la forma generalizzata inizia da lesioni limitate e poi si ha una graduale espansione man mano che cresce il bambino. Spesso nella fase di esordio ad essere colpitta per primo   è la zona del viso (angoli della bocca, palpebre oppure la mucosa anale e genitale e da zone sottoposte a microtraumi come come le creste tibiali, i gomiti, il dorso delle dita delle mani e dei piedi.)

Il segno di Koebner: è lo sviluppo di lesioni acromiche dopo piccoli traumi (in zone della pelle non proteta da abiti),  e si manifesta prevalentemente nei mesi estivi

Premessa  (a-b-c)

a)- Secondo Hahnemann al paragrafo 211 dell’Organon, lo stato mentale del paziente determina la scelta del rimedio, orienta in modo decisivo verso  questa scelta : “tal cosa è tanto importante nella scelta del medicamento, che spesso lo stato d’animo del paziente è decisivo, perché rappresenta un sintomo preciso e caratteristico e che meno di qualsiasi altro può sfuggire all’osservazione del medico attento”.

b)- poi bisogna considera i sintomi generali. Considerando che lo stato mentale del paziente è il nucleo del sistema PNEI (psico-neuro – endocrino immunologico), un omeopata attento si accorgerà che molti sintomi generali sono collegati al disturbo centrale (l’asse PNEI) come giustamente  afferma Rajan Sankaran.

1. Tendenza alle infezioni ricorrenti, verruche, sindromi catarrali, sindromi atopiche ecc. (immunologia)
2. Sudorazione( sistema simpatico e parasimpatico)
3. Sonno  -sogni ( (psiche- soma)
4. Desideri avversioni ( psico – soma)
5. Variazione della sete, dell’appetito ( psiche – soma)
6. Caldo –  freddo- movimento – rumore ( neuro – endocrino)

c)- i sintomi peculiari sono quelli privi di base organica, sono locali e molto caratteristici. Tutto ciò che non è spiegabile attraverso la patologia portata dal paziente appartiene a un disturbo centrale ( stato mentale).

Premessa

Ci sono bambini che si ammalano continuamente nel periodo autunno – inverno in genere perché frequentano asili nido  e scuole materne.  I locali degli asili e delle scuole  sono luoghi ideali per lo sviluppo di virus e batteri. Per il bambino piccolo c’è la possibilità di ammalarsi almeno una volta al mese. In più, nei loro giochi i bambini si scambiano giocattoli, tendono a mettere tutto in bocca, e questo facilita la trasmissione  di germi. Difficilmente  poi un bambino segue norme igieniche e di profilassi. E’ facile starnutire, tossire di fronte a un altro coetaneo senza protezione (passaggio aereo dei germi);  come è facile anche la contaminazione per contatto (non pulirsi le mani, giocattoli  pieni di polvere ecc.). L’ipotesi di base non è quella di sconfiggere del tutto le malattie virali  del periodo   autunno inverno (ipotesi auspicabile e tuttavia  illusoria)  ma è quella di ridurre l’assunzione di antibiotici  e cortisone, e in secondo luogo di rendere il decorso della malattia più semplice e se possibile senza complicazioni e poi (e per me è la più importante) di fare ammalare meno possibile il bambino.

Cosa fare?

Il rimedio ottimale

Ho già accennato in una precedente riflessione sulla “potenza” in omeopatia (diluizione e succussione) che la diluizione è importante ma non fondamentale mentre è necessario cogliere   in una sintesi  unitaria la totalità dei sintomi di colui che viene a chiedere aiuto cioè capire la persona più che la sua patologia. Osservare e ascoltare, ascoltare e osservare, in modo che si possa comprendere il rimedio adatto da dare e cosa di quella patologia va curato. La terapia a scare 30-200-\1000- 10.000 ecc. ecc. spesso non porta da nessuna parte. Una media o alta potenza  è più che sufficiente se il rimedio va al nucleo del problema. Ricordo en passant, la scala kentiana di dinamizzazione 30 CH – 200 CH – M-CH(1000)-XM CH (10.000)- LM CH (50.000)-CM CH (100.000)- LM CH ( 500.000) – MM CH ( un milione). L’ opinione di Kent al riguardo è abbastanza netta: la ripetizione frequente del rimedio alla stessa dinamizzazione spesso non dà risultati sperati, quindi bisogna cambiare. Come ho già detto in altra occasione, sono scettico che un’ altissima diluizione possa arrivare al superinconscio del paziente per eliminare la cellula fatale e misteriosa che genera il malessere e il pathos.  Spesso il rimedio non trova niente e il “nulla”  conduce  la vibrazione  energetica del rimedio  nella materia oscura perdendosi nel magma  del non – conosciuto

Alla ricerca  del disturbo primario

In genere  quando si ascolta il paziente possiamo scrivere una decina di pagine tra sintomi fisici, mentali, abitudini, aggravamento e miglioramento, le varie relazioni( stagioni, ambiente, ecc.),  e così via. Altre volte non sappiamo cosa scrivere, non si riesce a cogliere una modalità tipica  comportamentale. Alla fine, tuttavia bisogna valutare il tutto, partendo dal presupposto che ogni gruppo di sintomi ci darà un rimedio specifico per ciascun gruppo.  Per una patologia, seguendo il repertorio (bisogna avere  nel nostro studio alcuni repertori  tra cui quello di Kent aggiornato  dalla moglie, oltre  ai libri di Hahnemann:  “Organon “ e Materia medica pura”).  Si possono presentare diversi rimedi, di cui uno domina e gli altri sono meno specifici. E’ inquietante questo procedimento sebbene abbia una sua logica. Spesso volte succede che   il rimedio da dare è un altro (non è presente in nessun repertorio e se è presente non è il cuore del problema).  E il risultato terapeutico non si raggiunge. I repertori, i libri dei grandi maestri storici di omeopatia ti possono aiutare al 50%, per il resto deve avere l’occhio clinico, devi avere il coraggio di arrivare alla radice del problema, oppure devi avere il coraggio di dire: non è un problema che posso affrontare  con il rimedio omeopatico oppure non è un probelma che sono capace di risolvere.

Se tutto procede per il verso giusto, alla fine è necessario valutare la totalità